Președintele României, Nicușor Dan, a semnat marți, 3 martie, decretul de numire a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației. Acesta preia oficial portofoliul rămas vacant după demisia lui Daniel David, anunțată la finalul lunii decembrie.
Ceremonia de depunere a jurământului este programată pentru ora 16:00, la Palatul Cotroceni, marcând începutul mandatului său la conducerea ministerului.
Cum s-a ajuns la această numire
Funcția de ministru al Educației a fost ocupată interimar de premierul Ilie Bolojan, până la desemnarea unui titular. Conform protocolului coaliției de guvernare, portofoliul Educației revine Partidului Național Liberal.
În cadrul unei ședințe desfășurate online, conducerea PNL a decis să îl susțină pe Mihai Dimian pentru această poziție. Propunerea a venit direct din partea premierului Bolojan și a fost validată fără alte variante analizate.
Parcursul profesional al noului ministru
Mihai Dimian are o carieră solidă în mediul academic și de cercetare. Este absolvent al Universității „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, unde a studiat matematica și fizica. Ulterior, și-a continuat pregătirea în Statele Unite, obținând un doctorat în inginerie electrică la Universitatea din Maryland.
Din 2024 ocupă funcția de rector al Universității din Suceava, iar anterior a activat în mai multe centre universitare și de cercetare din străinătate. A predat la Universitatea Howard din Washington D.C., unde a avansat până la poziția de profesor asociat și coordonator de doctorate în inginerie electrică și electronică.
Experiența sa internațională include și activități academice în Franța, la Universitatea din Versailles, precum și cercetare în cadrul Institutului Max Planck din Germania.
Un nou început pentru Ministerul Educației
Preluarea mandatului de către Mihai Dimian vine într-un moment în care sistemul educațional se află în centrul dezbaterilor publice, cu accent pe reforme, digitalizare și adaptarea programelor la cerințele actuale ale pieței muncii.
Numirea sa deschide o nouă etapă pentru Ministerul Educației, într-un context în care așteptările privind modernizarea și eficientizarea sistemului sunt ridicate.
